Вы находитесь в разделе→ Сведения об образовательной организации → Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса

 

 

Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса,

в том числе приспособленное для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Оборудование учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий 

 1.  Центр дистанционного обучения/читальный зал (кабинет №15): дистанционное оборудование, 6 АРМ учащихся, 5 компьютерных планшетов, типография

2. Мастерская: станки, модульный станок

3. Кабинет начальных классов (кабинет №22): АРМ учителя, интерактивная доска, 5 компьютерных планшетов, первороботы

4. Кабинет начальных классов (кабинет №24): АРМ учителя, интерактивный обучающий стол

5. Кабинет начальных классов (кабинет №25): АРМ учителя, 7 АРМ учащихся, модульная система экспериментов

6. Кабинет начальных классов (кабинет №26): АРМ учителя, документ-камера, лабораторный комплект «Окружающий мир»

7. Кабинет биологии (кабинет №28): АРМ учителя, интерактивная доска, оборудование и препараты для проведения опытов и экспериментов, муляжи, лаборантская

8. Кабинет ИЗО и технологии (кабинет №29): АРМ учителя, технологическое оборудование, телевизор, мольберты

9. Полифункциональный центр детского творчества (кабинет №33): , оборудование для студии звкуозаписи, оборудование для вокально-инструментальной группы.

10. Телестудия (кабинет №39): оборудование для фото/видео студии, плоттер

11. Кабинет ОБЖ (кабинет №32): учебно-методические пособия, муляж для оказания первой медицинской помощи, интерактивный тир.

12. Центр виртуальной безопасности (кабинет №23а):интерактивный велотренажер на основе системы виртуальной реальности, детские автотренажеры.

13. Кабинет интерактивного обучения (кабинет №36): АРМ учителя, плазменная панель, интерактивный дисплей, документ-камера, интерактивный обучающий стол, система для голосования, 5 беспроводных планшетов, интерактивная доска со встроенным проектором

14. Проектно-исследовательская лаборатория (кабинет №37): АРМ учителя, интерактивная доска, мобильные лаборатории, метеостанция, цифровой микроскоп,цифровые лаборатории по физике, химии, биологии

15. Научно-исследовательский центр (кабинет №38): АРМ учителя, моноблок, интерактивный комплекс с системой видеоконференцсвязи, 18 компьютерных планшетов, лабораторный комплекс для учебной практической и проектной деятельности по естествознанию, телевизор, лаборантская

16. Кабинет географии (кабинет №44): АРМ учителя, географическое оборудование

17.  Лингафонный кабинет (кабинет №46): лингафонное оборудование, АРМ учителя, интерактивная доска, таблицы, слайд-проектор, магнитофоны, телевизор, DVD

18. Центр мониторинга качества образования (кабинет №48): АРМ учителя, АРМ учащихся, ноутбуки, робототехника

19. Кабинет физики (кабинет №49): АРМ учителя, электронный интерактивный дисплей, физическое оборудование, лаборантская

---

Библиотека

Библиотека: площадь 66,75 кв.м.

Общий библиотечный фонд: 77391 экз.

Учебники: 26171 экз.

Методическая литература: 7760 экз.

Художественная литература: 30303 экз.

Научно-популярная литература: 10164 экз.

---

Объекты спорта

Спортивный зал: площадь 314 кв.м.

Гимнастический зал: площадь 93,5 кв.м.

Хореографический зал: площадь 63 кв.м.

Многофункциональная спортивная площадка (для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол): 700 кв.м.

Спортивный городок с уличными тренажерами: 360 кв.м.

---

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания – обязательный элемент оснащения образовательного процесса. Наряду с целями, содержанием, формами и методами обучения средства обучения являются одним из главных компонентов дидактической системы. Средства обучения и воспитания, используемые в лицее:

- натуральные объекты; модели; учебные приборы; экранно-звуковые средства обучения;

- печатные средства; станки, верстаки, инструменты; средства вычислительной техники; школьные учебники;

-  интерактивные средства.

Принципы использования средств обучения и воспитания

- информация должна быть научно достоверной;

- средства обучения и воспитания должны соответствовать возрастным особенностям и уровню подготовки обучающихся;

- средства обучения и воспитания должны быть наглядными, активизировать внимание обучающихся, вызывать интерес и сосредоточение на объекте, явлении, результате.;

- средства обучения и воспитания должны соответствовать современным методам и организационным формам обучения;

Для реализации урочной и внеурочной деятельности в лицее имеются:

- компьютерная техника;

- презентационное оборудование;

- цифровое оборудование;

- наборы датчиков;

- компьютерное программное обеспечение;

- видеофильмы, аудиозаписи;

- карты, таблицы, слайд-альбомы, иллюстрации, портреты;

- доски маркерные и меловые с комплектом инструментов;

- для занятий искусством гипсы, краски, кисточки, мольберты, расходные материалы;

- для музыкальных занятий студия звукозаписи, музыкальные инструменты;

- препараты, гербарии и коллекции образцов;

- традиционные приборы и аппаратура для проведения опытов;

- переносные лаборатории (чемоданы);

- цифровые лаборатории;

- цифровые информационные источники;

- оборудование для фото/видео студии;

- влажные препараты, микропрепараты, микроскопы оптические, пробирки и подставки под них, воронки, колбы, мензурки;

- наборы лабораторной посуды и принадлежностей, реактивов;

В настоящее время основой системы средств обучения и воспитания в лицее являются мультимедийные средства нового поколения:

- компьютерные и предметные комплексы (в т.ч. рабочие места учителя и ученика);

- учебная техника в номенклатуре (принтер, сканер, проектор и т.д.);

- программно-методические комплексы (компьютерные обучающие программы) по учебным дисциплинам;

- сетевое и телекоммуникационное оборудование;

- специализированная мебель для учебных кабинетов;

- экранно-звуковые средства обучения;

- лабораторное оборудование;

- учебные приборы и инструменты и др.

 Объекты медиаобразования, интегрированного в школьные дисциплины это:

- учебная информация по той или иной дисциплине;

- информация, передаваемая по различным коммуникативным каналам;

- технические средства создания, преобразования, накопления, передачи и использования информации.

---

Обеспечение доступа в здания ОО инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для детей с ДЦП, деформацией костной системы, другими нарушениями опорно-двигательного аппарата обустроены:

- пандусы с поручнями круглого сечения (пандус у парадного входа в здание, пандус у запасного входа в здание на путях эвакуации);

- знак доступности помещения на входных дверях для всех категорий инвалидности;

- система вызова помощника для поднятия по лестнице, используя мобильный гусеничный подъемник;

- санитарно-гигиеническая комната со знаком доступности помещения.

    Для детей, кто плохо ходит, с нарушениями зрения обустроены непрерывные поручни на лестничных пролетах, отбойные поручни в рекреациях лицея, крайние ступени лестниц покрашены в контрастные цвета. Для детей с ограниченными возможностями здоровья на входе в лицей установлено табло с «бегущей строкой», где представлена актуальная информация об образовательной организации. Для беспрепятственного доступа в специализированные кабинеты и помещения (лаборатории, центр дистанционного обучения, центр виртуальной безопасности, центр детского творчества, музей, центры тестирования, библиотека, столовая, спортивный зал) приобретены перекидные пандусы.

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Помещения для питания обучающихся и работников:

- пищеблок, площадь 122,1 кв.м.

- столовая, площадь 172 кв.м.

- буфет, площадь 9 кв.м.

Перейти в раздел →Организация школьного питания

---

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Помещения для работы медицинских работников:

- процедурный кабинет, площадь 32 кв.м.

- медицинский  кабинет, площадь 14,5 кв.м.

Объекты для проведения специальных коррекционных занятий:

- кабинет психолого-педагогической службы, площадь 20 кв.м.

- сенсорная комната, площадь 40 кв.м.

Перейти в раздел → Социально-психологический центр. Оказание медицинской помощи обучающимся

 → просмотреть документ .doc

---

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,  в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

→ просмотреть документ doc

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

→ просмотреть документ doc

---

Наличие  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    К услугам детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата – аппаратно-программный комплекс (моноблок) со специализированной клавиатурой, джойстиком-манипулятором, выносной кнопкой, на котором установлено программное обеспечение по предметам естественнонаучного цикла (математике, физике, биологии). Учитель-логопед проводит занятия с детьми с использованием аппаратно-программного комплекса (моноблок) для логопедического обследования, коррекции разных сторон устной и письменной речи детей. АПК включает программное обеспечение, методическое пособие, набор методических материалов, микрофон для записи произношения. Педагогом-психологом на занятиях используется интерактивный комплекс, включающий моноблок с программным видеобиоуправлением “Возьми и сделай”, интерактивная доску, интерактивный пол, способствующие развитию когнитивных функций (внимания, памяти, мышления, воображения). Для детей с ОВЗ оборудована сенсорная комната, включающая уголок стимуляции творческого воображения и релаксационную зону.

Перейти в раздел → Доступная среда